Baby n We

（↑class 6: Yvonne玩"小青蛙跳荷葉"的遊戲）

Yvonne的律動課還是有持續上，有天小阿姨問道：Yvonne還有再上課嗎?

可能新寶媽太久沒有更新Yvonne上課記錄，一晃眼竟從Class 2直跳到Class 3~6了。呵~

Class 4，因為Yvonne在延伸活動中不敢牽同學的手圍圈圈，老師當時建議她可以改上老師的下一堂課，這堂課結束後，我和Yvonne留下來看看下一堂課的上課過程，新寶媽看了一會兒，就和老師道謝，先行離去。

老師建議的下一堂課屬於中文兒歌律動課程，課程一樣皆中文授課，差別再於律動的歌曲語言及延伸活動的不同。在下一堂課中發現有一、二位和Yvonne一樣害羞的小朋友，課程開始時站著不動，或黏著家人不敢參與，新寶媽此時心中有了決定。

因為新寶媽知道Yvonne其實還是不習慣上課和互動，她需要點時間去調適。

另外、再去變動她上課的時間和同學，一方面第二堂課時間很靠近Yvonne午覺的時間(她都要玩到精疲力盡快傍晚時才"午睡")，再加上已經有比較熟悉幾位同學了，不太合適讓她再重新適應new schedule and classmates。

最、最、最主要的原因是〞回歸初衷〞，當家長的真得要時時提醒自己這一點，當初讓孩子學習的用意和動機是什麼？

《當時我只是想讓Yvonne多個可以和同儕學習互動的環境，讓她先接觸什麼是上課。》

所以她是不是能跟跳的很棒，很會回答問題，我想這需要時間來強化；至少她在家裡的表現就很大方、自然，有問必答。因為我懂她！

諸多考量後，新寶媽決定維持原班不變囉。

很感謝這位教學活潑又有親和力的老師，讓Yvonne"上課初體驗"能愈來愈進入狀況。Yvonne在Class 4 and 5開始跟著做些小律動了，小幅度動動手、動動腳，這天老師就很稱讚她的改變。隨後的Class 6也是，更不錯的是她參與一起玩遊戲了，還自己拿木魚跟著敲節拍，雖然她還是會黏著她的confort zoon新寶媽，但看著她已經愈來愈進入狀況了，放得開了。

加油啦，babe!!

（↑class 3，Yvonne像是位觀光客的對著媽咪說：媽咪，幫我照相!><"）

延伸閱讀：20100504幼兒語言律動<Class 1>

              20100511幼兒語言律動<class 2>